22 января в кабинете информатики и ИКТ состоялась педучеба: «Организация самостоятельной работы обучающихся в образовательном процессе. На семинаре были рассмотрены следующие вопросы темы:
1.Организация самостоятельной работы обучающихся в рамках компетентностного подхода» - доклад зам.директора по УМР ГБОУ СО НПО Шатохиной О.А.
2.Использование интернет-технологий в организации самостоятельной работы – обмен опытом работы: преподаватель спецдисциплин ГБОУ СО СПО «Новоузенский агротехнологический техникум» Бекбулатов Р.Ж.
3.Организация самостоятельной работы учащихся на уроке информатики и ИКТ – мастер-класс преподавателя общеобразовательных дисциплин ГБОУ СО НПО «ПЛ № 65»Винс Ю.А.
1. Шатохина Ольга Анатольевна в своем докладе обратила внимание педагогов на изменении парадигмы конечной образовательной цели: от специалиста – исполнителя к компетентному профессионалу-исследователю и к сформированным навыкам самостоятельной работы учащихся. Она остановилась на определении самостоятельной работы, как вида учебной деятельности, на характеристике ее целей , на роли преподавателя в ее организации.
В докладе были проанализированы причины недостаточного уровня самостоятельности обучающихся в лицее. Перед коллективом была поставлена задача активизировать самостоятельную работу учащихся на уроках и во внеурочное время с использованием продуктивных методов ведения урока, которые способствуют развитию умения самостоятельно разрабатывать и принимать решение.
2.Опытом своей работой по организации самостоятельной деятельности студентов поделился преподаватель Новоузенского агротехнического техникума Бекбулатов Ренат Жумагельдович. Он отметил, что для более тщательного планирования самостоятельной работы обучающихся целесообразно привлечь современные информационные технологии, в том числе и возможности сети Интернет. В настоящее время возможно применение в учебном процессе таких интернет-технологий, как интернет-учебники, форумы, видеосерверы, социальные сети и специально разработанные авторские электронные обучающие программы, которые пользуются популярностью у молодежи.. Бекбулатов Р.Ж. обратил внимание присутствующих на то, что использовать интернет - технологии можно как во время аудиторных, так и внеаудиторных занятий и поделился опытом использования сайта под управлением Moodle. Moodle – это система управления обучением или виртуальная обучающая среда, предоставляющая возможность преподавателям создавать эффективные сайты для онлайн-обучения. Педагогическими преимуществами интернет технологий являются резко возросшие объем и скорость получения учебной информации, разнообразие форм ее предъявления, возможность индивидуализации темпа обучения, диалоговый характер обучающих программ.
3. Винс Ю.А. провела мастер-класс для педагогов лицея, во время которого педагоги, разделившись на группы, выполнили различные виды самостоятельной групповой работы, а затем индивидуально выполнили задания теста по архитектуре компьютера:
Первый этап:
Группа 1:
Задание: Установить внутренние устройства ПК (дисковод, жесткий диск, процессор, оперативную память) на свои места.
Группа 2:
Установить внутренние устройства ПК (дисковод, жесткий диск, процессор, оперативную память) на свои места.
Группа 3: Ответить на вопросы теста
Второй этап
Группа 1:Ответить на вопросы теста
Группа 2:Ответить на вопросы теста
Группа 3 Задание: разобрать детали системного блока (дисковод, жесткий диск, процессор, оперативную память) и подписать все комплектующие компьютера.
Шатохина Ольга Анатольевна, зам.по УМР
Ссылка на фотоальбом СЕМИНАР "САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ"
